Por qué Entre Lazos
Nuestro propósito es brindar apoyo a la gestión de inclusión derivada de los ámbitos escolares, familiares o institucionales desde una intervención psico–socio–educativa.
Nuestro propósito es brindar apoyo a la gestión de inclusión derivada de los ámbitos escolares, familiares o institucionales desde una intervención psico–socio–educativa.
Somos un equipo interdisciplinario que acompaña a los sujetos en inclusión desde sus necesidades especiales, surgidas en las instituciones educativas en articulación con las familias.
Exclusión/Inclusión, Segregación/Integración. Profundización con la meta: ¿Cómo intervenir en el devenir de la escuela de hoy?
• Apoyo a la diversidad de temáticas que se presentan en el proceso de acercamiento a la educación inclusiva
• Asesoramiento a Equipos de Orientación Escolar (E.O.E) y equipos directivos
• Escucha activa para intervenir en la resolución de conflictos
Intercambiar experiencias...formar a los profesionales de la educación para integrarse en los espacios escolares desde las adecuaciones curriculares y elaboración de la propuesta pedagógica para la inclusión.
Las demandas de los estudiantes, formuladas a través de los profesionales de la educación y sus familias, nos llevaron a la necesidad de incorporar un Servicio de Apoyo a la Integración Escolar (S.A.I.E) y así generar redes de colaboración entre los dispositivos intervinientes.
Durante mayo del 2019 acudieron a los conversatorios brindados desde Entre-Lazos, actores de la comunidad educativa que han dejado sus inquietudes acerca de lo que sucede como novedoso, puertas adentro de las instituciones.
Frente a dichas complejidades y diversidades situacionales, hemos creado un nuevo encuadre con el fin de comenzar a dar respuestas posibles. Creemos junto con el equipo básico de este SAIE que es hora de convocar profesionales de la educación para diseñar las herramientas de intervención, para dar a conocer prácticas sobre campos concretos y así crear espacios de reflexión e intercambio.
Actualmente nos encontramos en trámite de categorización: Número de trámite: EX-2019-82651206- -APN-DPPD#AND
Conversatorios Flyer
• Conocer las nuevas normativas de la Pcia. de Bs. As. para el tratamiento de la educación inclusiva, con el fin de ampliar las formas de incluir tejiendo redes entre los actores intervinientes.
• Entusiasmarnos y predisponernos como profesionales de la educación y la clínica para entender la complejidad a la que pertenecemos, mediante estragegias del trabajo en equipo.
El equipo básico está constituido por profesionales especializados, para intervenir acorde a las necesidades de los estudiantes, construyendo un verdadero llamado a la interdisciplinariedad.
